Gør-det-selv reparation i skoleklassen

Hvem skal reparere klasseværelser i skolen?

I vores skole, hele hovedet. kontorer får lønforhøjelse gennem hele studieåret. Som et resultat anskaffer vi kalk, maling, pensler på egen hånd og. vi bringer kontoret i ordentlig form. Hvis penge "ikke er synd", så kan du ansætte folk. Men materialet er stadig sit eget, skolen afsætter ikke til klasseværelser. Men i begyndelsen af ​​det næste akademiske år er der sandsynlighed for at modtage materielle belønninger for deres arbejde. ... Her er sådan en ond cirkel. ...

Vi reparerer kontoret sammen med forældrene og bruger deres penge til at købe maling.

Afpresning fra forældre er forbudt i vores land, pga officielt "tildeler staten den nødvendige mængde midler til reparation af uddannelsesinstitutioner. "Engang forsøgte de at indsamle 130 rubler per person, så ud af 28 familier af studerende bestod kun 12. Resten anså det ikke for nødvendigt," når alt kommer til alt, giver de penge til skoler !? Det er godt, at de ikke gik til højere myndigheder for at klage.
I folkeskolen laver forældrene stadig fælles reparationer af undersøgelsen, mens situationen i gymnasiet er en helt anden. Sådan er det i hvert fald hos os. ...

Jeg ved ikke, hvem der skal, men i de fleste tilfælde ved jeg med sikkerhed, hvem der rent faktisk gør - en lærer, selvfølgelig. Vi har en lov, der forbyder PORTS fra forældre til elever, derfor køber vi for egen regning det nødvendige materiale til reparation af kontoret, og i vores fritid (normalt ferie) forbedrer vi ikke kun faglærerens kvalifikationer, men også kvalifikationerne for mesteren i efterbehandling af byggearbejde. Og hele denne reparationsproces slutter med maling af vægge, fodlister og trappeopgange i skolens korridorer med de samme lærere, kun i dette tilfælde udstedes malingen, penslerne og rullerne af lederen.

Reparationen foretages af læreren sammen med forældrene. På vores skole gør lærerne i deres klasseværelser det selv hvert år, og det tekniske personale reparerer gangene og andre lokaler. Tilsyneladende burde læreren også gøre alt og reparere.

Kære kollegaer! I vores skole udføres reparationerne af kontorerne af kontorcheferne. Vi køber selvfølgelig ikke maling, men vi er selv de små ting til renovering af kontoret. ja, i vores skole er der også en ekstra betaling for et kontor, men efter renovering er der altid en pengebelønning. Vi tager ikke engang spørgsmålet om reparationer op, vi laver reparationer om sommeren.

Det overrasker mig, at der bliver lavet renoveringer hvert år. Malingen falder af, kalkloftet revner også nogle gange. Er det virkelig umuligt at gøre det en gang hvert 5. år, kapital, for eksempel: stræklofter (støv gnides og de er som nye), kan du også lægge fliser på gulvet. Fordi At gnide gulvet med mastiks hvert kvarter er udmattende og stinker i lang tid og frygteligt. Nå, eller sådan noget. Der blev trods alt installeret plastikvinduer i alle skoler i Krasnodar-territoriet, hvorfor er det umuligt at rekonstruere klasseværelserne?

Jeg mener, at læreren skal gøre sammen med forældrene, men skolen skal også delvist hjælpe.

I vores land er afgifter også forbudt, men læreren skal lave reparationerne i klasseværelset, som han vil. Jeg forstår, at der er afsat få penge til skolen til reparationer, men at reparere et klasseværelse med dine egne penge er dumhed.

Min kontorpartner og jeg gør dette: Forældre afleverer penge til reparationer, og det udføres af det tekniske personale.

Og ingen tildeler penge her, og vi gør alt selv! Denne sommer tilbragte jeg min ferie på dette kontor, og mine forældre vil ikke gå og gøre det, og det behøver de ikke. At staten ikke bevilger penge er slet ikke vores problem! Igen er der skoler, hvor skolen laver reparationer i klasseværelserne, og ingen er tilfredse med afpresningerne. Dette er generelt forfærdeligt.Tjek kommer og ser hvilke lokaler, betingelser, om alt er opfyldt, de ser tilgængeligheden af ​​udstyr i klasseværelserne osv., og hvem gav penge til dette?! Jeg er fuldstændig skuffet over det hele. Og som ung specialist får jeg en krone og investerer mine egne penge i reparationer, og om sommeren vil jeg ikke hænge på loftet med en rulle. Som et par tænker jeg endda på at forlade denne sfære helt. De kræver meget af os, men de vil ikke hjælpe og yde det, de er forpligtet til, og vi er heller ikke kommet med standarder og san ping. Undskyld jeg er så følelsesladet, jeg kan bare ikke tie mere .. (

Godaften allesammen! Selvfølgelig skulle skolen hjælpe med reparationer, men ak. det er ikke altid sådan. I skolen får vi lidt maling, men vi laver alt selv. Nå, jeg har 2 sønner. det er sådan de hjælper. Vi reparerer sammen med dem!Og forældre har ikke altid tid til bare at gå i skole, og man siger – reparer.

Vi løser spørgsmålet om reparationer på kontoret sammen med forældrene på et møde. Ved skoleårets afslutning vurderer vi i fællesskab klasseværelsets stand, og hvad der skal til. For eksempel var det i slutningen af ​​sidste akademiske år nok at lave en generel rengøring.

Renoveringen af ​​skolen udføres uden fejl, dette er en mulighed for at opdatere alle lokaler ved begyndelsen af ​​uddannelsesprocessen. På en uddannelsesinstitution bruger elever og lærere en væsentlig del af tiden, omgivelserne påvirker indlæringsevnen, humør og trivsel. Vi hjælper dig med at udføre højkvalitets omindretning af skolen til den mest overkommelige pris. Vores specialister er klar til at komme i gang med det samme. Vi vil skabe hygge og harmoni i klasseværelser, kontorer og andre i en uddannelsesinstitutions lokaler.

Ved renovering af et klasseværelse på en skole såvel som et kontor, fitnesscenter, spisestue er det nødvendigt at vælge de bedste materialer, de skal opfylde følgende krav:

• Høj kvalitet, obligatorisk certifikat.
• Miljøsikkerhed for menneskers liv og sundhed.
• Overholdelse af sanitære og hygiejniske standarder for efterbehandling.
• Lang levetid, modstandsdygtighed over for slid.
• Opfyld brandsikkerhedskravene.
• Mangel på lugte, toksicitet.
• Skridsikker, slidstærk gulvbelægning.
• Et farveskema, der vil være befordrende for læringsprocessen.
• Rengøringsmaterialer.
• Blandinger, opløsninger, maling, der tørrer hurtigt.

Valget af materialer skal behandles særligt ansvarligt, uddannelsesinstitutioner er normalt kontrolleret af mere end én tjeneste, designet til at være ansvarlig for børns sikkerhed og nationens sundhed.

• Kittblanding.
• Grunding løsning.
• Gipsblanding.
• Tapet materialer.
• Farvestof.
• Screed.
• Linoleum, laminat, parket.

Når du vælger, skal du sørge for at tage hensyn til produktets formål, såvel som dets forbrug, levetid. Vores erfarne specialister står klar til at rådgive dig i enhver sag.

Ordning for at arbejde med os ved bestilling af reparationer på en skole:

1. Du kan bestille kosmetiske reparationer til enhver tid, der passer dig - juni, juli, august. Vi er altid klar til at levere vores tjenester. Vores arbejdsplan er dagligt, syv dage om ugen

2. Vores kvalificerede håndværkere går straks ind på reparationsstedet, hele volumen er forhandlet. Vi er ikke bange for nogen sværhedsgrad.

3. Der udarbejdes et overslag for reparationen, som angiver prisen på ydelser pr. kvadratmeter, navn på alle ydelser, materialeforbrug, antal belægningslag, det samlede beløb for hver ydelse, det samlede beløb, samt vilkår for udførelse. Vi har en overkommelig prispolitik, de mest overkommelige priser.

4. Betaling sker i etaper for hver udført service, ved levering.

5. Inden du afslutter skolens lokaler, skal du ikke betale forud.

6. Vores erfarne specialister udfører reparationsarbejde effektivt og pålideligt, teknologien i en bestemt proces følges altid på hvert trin.

7. Tjenester leveres fra A til Z, mestrene udfører sekventielt hvert trin. Du har evnen til at kontrollere hvert trin. Vores specialister er organiserede, disciplinerede og professionelle.

otte.Der tages hensyn til alle detaljer og ønsker i skolens indretning.

9. Alle deadlines overholdes, du skal ikke bekymre dig om, at du ikke kommer i tide til starten af ​​uddannelsesforløbet. Vi producerer alt indenfor stramme deadlines.

I første omgang kontrolleres al kommunikation - kloakering, el, VVS. Hvis der opstår nedbrud, skal de repareres. Der lægges også særlig vægt på ventilation og aircondition. Renovering af klasseværelser på skolen, samt efterbehandling af klasseværelser, udføres efter følgende skema:

1. Loftsarbejde. Håndværkere renser gamle overflader. Fjern pletter, rust, skimmelsvamp. Loftoverfladen behandles - kit eller gips påføres, poleres, og loftet er forberedt til yderligere dekoration. Som design kan du vælge - maling af loftet, dekorativ pudsning med mere.

2. Renovering af vægge i skolen. Erfarne fagfolk vil fjerne den gamle finish. Dette efterfølges af en forberedende fase - tætning af alle revner, fjernelse af pletter. Spartelmasse, grunding, slibning udføres. Nogle gange udjævnes lodrette plader med en gips- eller kitblanding. Skolen bruger maling, tapet og gips efter eget valg som dekoration til vægdekoration. Efter færdiggørelse monteres vinduesrammer, pladebånd, døråbninger.

3. Gulvarbejde. I første omgang fjernes gammel og ubrugelig parket, linoleum, laminat. Gulvafretningen udføres om nødvendigt af kvalificerede specialister. Den nye gulvbelægning er installeret kvalitativt og pålideligt, fodpanelerne er installeret.

Renovering af en gymnastiksal på en skole kræver en særlig tilgang. Alle materialer skal være åndbare, i stand til at modstå alvorlige belastninger. Gulvbelægningen skal være særlig holdbar - parket, laminat. Væggene er malet med vaskemiddelmaling, der opfylder alle sikkerhedskrav.

Det vigtigste ved efterbehandling er sikkerheden. Et lokales nødtilstand kan udgøre en trussel mod liv og sundhed for elever, lærere, ansatte. Derfor er det i teorien, uanset hvordan det ser ud, nemt og enkelt at lave reparationer af individuelle klasser og lokaler på egen hånd, i praksis bør dette udføres af fagfolk. Det er de erfarne specialister, der kender alle nuancerne, kravene til visse materialer, teknologien til at afslutte skolen. Derudover ved du ikke, hvilke problemer du vil møde, hvor lang tid det vil tage at rette dem, og skoleårets begyndelse er på vej.

Renovering af klasseværelset på skolen, samt øvrige lokaler, skal være færdig rettidigt. For at gøre dette er det bedst at involvere højt kvalificerede håndværkere, der er i stand til at levere kvalitetstjenester og fuldføre alt til tiden i henhold til alle standarder. Renovering af et klasseværelse på en skole, samt andre klasselokaler, kræver en specifik tilgang. Børn vil være komfortable med at lære og udvikle deres evner inden for videnskab og kreativitet.

Når du beregner omkostningerne ved renovering af skoler, skal du overveje det samlede beløb, du vil bruge på materialer. Normalt er dette beløb 40% af de samlede omkostninger. Kompleksiteten af ​​udførelsen af ​​visse tjenester, det samlede areal af lokalerne og reparationen af ​​skoleklassen separat samt reparationen af ​​gymnastiksalen i skolen tages i betragtning.

Vi leverer følgende tjenester, priser for dem per kvadratmeter:

Klasse reparationer udføres normalt årligt. Typisk i sommerferien opfordres elever og deres forældre til at tage aktivt del i renoveringen. I det næste akademiske år skal skolebørn og lærere tilbringe mere end én dag i det renoverede klasseværelse. For at opdatere det indre af klasseværelset vil det være nyttigt på forhånd at kende alle finesserne i spørgsmålet om, hvordan man laver reparationer i klasseværelset.

Alle offentlige steder er renoveret på samme niveau. De, der står over for spørgsmålet om, hvordan man laver reparationer for første gang, har sandsynligvis set efterbehandlingen på vandrerhjemmet mere end én gang. Ingen kræver et større eftersyn af klasseværelset.Det vil være tilstrækkeligt kun lidt at forny overfladen af ​​væggene, gulvet og loftet.

Efter studieårets afslutning er klasseværelset desværre i dårlig stand. Derfor er spørgsmålet om, hvordan man opdaterer et værelse uden reparation, ikke relevant. Vægge og lofter falmer mærkbart med tiden, og en del af overfladen og lyse farve på belægningen slettes på gulvet. Selv på én dag passerer tusindvis af tumlende fødder på gulvet, endsige et helt skoleår.

Normalt udpeger klassens leder de ansvarlige for renoveringen, som samler penge ind og køber alle nødvendige efterbehandlingsmaterialer på forhånd. Budgettet for reparationer er normalt ret beskedent, så spørgsmålet om, hvordan man finder en reparatør, er ikke engang rejst på dagsordenen. Maling til vægge, gulve, skriveborde og vindueskarme, kalkmaling til loftet - dette er hele listen over købte materialer.

Der er flere regler for maling af skolelokaler. Farven på gulvet og væggene skal være lette, så interiøret ikke "trykker" på elevernes psyke. Det er bedre at hente en hurtigtørrende maling. Reparationsarbejde udføres normalt i august, så malingen skal tørre ud den første dag i september. Det er bedre at anvende mat maling på væggene, fordi emaljen reflekterer solens stråler, hvilket kan påvirke elevernes syn negativt.

Før du afslutter reparationen, bør du være opmærksom på selv små detaljer i reparationen. Ringe til urtepotter kan svejses på væggen. Hængende stængler af planter vil dekorere det indre af klasseværelset og skabe en særlig komfort i det. Den sidste touch er blide gardiner for vinduerne. De skal matches til hele klassens farveskema.

Jeg lægger mine fem kopek ind. Generelt fik vi i femte klasse et elendigt kontor, klasselæreren forsøgte at få reparationer fra ledelsen, men de nægtede selvfølgelig. Så kom hele klassen sammen og satte klassen i stand, skiftede vinduer, tapet, garderobeskabe og satte persienner. Generelt, da reparationen var afsluttet, blev vores klasse overført til et andet, endnu mere ujævn kontor, og det renoverede blev givet til en anden klasse. Vi ærgrede os over det i lang tid, men ledelsen brød sig ikke om. Vi lavede ikke reparationer i den nye klasse.

Jeg var den eneste på en skole, hvor lærerne sad i klasserne, og børnene løb til forskellige klasser til forskellige lektioner?

Ja, vi havde også en. Vi havde en biolog i klasseværelset, og indtil vi hyrede en rengøringsdame, skulle vi vaske hendes førerhus og desuden VANDE HENDES RØRBLOMSTER, hun havde 30-40 potter, og nogle store (palme, monstera, ficus) var fucked up vand, og måtte rende rundt med disse iturevne spande.

Der blev også holdt alverdens kch, tedrikning. Nå, der var i det mindste ingen foredrag)

du er en lort kat, også klynker

Fik Figase lov til at drikke i din klasse? Efter 5. klasse skulle vi "få fodfæste" i en bar i nærheden 😀

eller du kan bare vippe vinduerne om natten))

Og i det hele taget brænde skolen ned.

Og hvad så? Lad det i det mindste være en mand, men for dette er det nødvendigt.

Nå, for retfærdighedens og borgerpligtens skyld.

Det truede vores forældre med, da klasselæreren blev taget væk fra klassen sammen med kontoret
direktørens hjerne blev kneppet, så han sendte fanden ud og returnerede alt tilbage

Vil du høre ægte PAIN

En af mine venner, en lærer, lavede selv reparationer i det, da han fik et klasseværelse, med egne hænder og for sine egne penge! Desuden lavede han endda en slags gipsvægsbryggers. Kontoret begyndte at ligne en eller anden sej klasse fra film om en hyggelig skole. Så de tog hende væk fra ham på samme måde. Det var butthert så butthert

Så han sagde op. Historien var ret længe siden. Derfor kan jeg ikke huske, om dette var årsagen eller umiddelbart og årsagen. Og hvor længe han arbejdede der.

Men han havde allerede en slags nær-business-forretning (Medvedevs drøm). Derfor kunne han godt spytte på alt

For fanden, jeg ville skille alt ad efter det og bringe klassen til "før"-tilstanden.

Og jeg ville have siddet ned i et par år for at ødelægge månen. ejendom, hærværk og hooliganisme.

Engang læste jeg dit emne skævt og svarede skævt på det. Jeg vil prøve igen.

En skole, hvis det er en GOU, og ikke en privat sharashka, er en subsidieret organisation, der ikke er autoriseret til at indgå i nogen vare-penge-relationer med enkeltpersoner, især med ansatte, ud over at udstede en løn. Ligeledes er enhver form for service leveret af eksterne parter til skolen enten budgetteret eller velgørende.

Klasseværelsesrenoveringen beskrevet i CT var ikke inkluderet i skolens budget. Der er ingen kontrakter om levering af klasseværelsesrenovering af lærere og kan ikke eksistere. Faktisk gjorde karakteren det pænt mod instruktøren og viceværten for egen regning. Eventuelle mundtlige aftaler tages aldrig i betragtning. Ingen forpligtelse de jure skoleledelsen tog det ikke på sig.

Men på tidspunktet for overgangen af ​​materialer og genstande fra kategorien "varer købt af CHL" til kategorien "del af klassen reparerer" karakteren de jure frivilligt og vederlagsfrit doneret dem og sit arbejde til gavn for skolen. Han blev kort sagt præst.

Han mistede sine rettigheder til disse genstande. Enhver af hans handlinger med disse genstande efter afslutningen af ​​reparationen (demontering, huentage, selvom du kalder det en gryde, sæt ikke strømmen i ovnen(e)), ikke koordineret med skolens administration, vil allerede være uautoriseret skade på statens ejendom.

Det hele er ret detaljeret og lyder pænt, men jeg vil gerne se specifikke juridiske normer, der understøtter argumenterne med ordene "de jure".

Ellers viser det sig, at hvis jeg tog et maleri med på arbejde og hængte det over bordet for skønhed, så mistede jeg mine rettigheder til det og overdrog det automatisk til virksomheden uden fejl, og nu kan jeg ikke tage det tilbage ved afskedigelse.

Der er konceptet om en uadskillelig forbedring i et rum. Det vil sige en, der vil påvirke rummets tilstand til det værre under demontering.

Dette er for dig at konsultere og grave. Jeg er ikke advokat, jeg siger, at jeg ved det.

Ellers viser det sig, at hvis jeg tog et maleri med på arbejde og hængte det over bordet for skønhed, så mistede jeg mine rettigheder til det og overdrog det automatisk til virksomheden uden fejl, og nu kan jeg ikke tage det tilbage ved afskedigelse.

Måske det. Enhver juridisk enhed person, er der en liste over regler, der regulerer økonomiske aktiviteter. De er altid forskellige, og der kan være alt.

God eftermiddag. Skolen har ingen penge til reparationer, de besluttede at forædle klassen med hjælp fra forældre. Budgettet er lille - maksimalt 25.000 rubler. Med disse penge skal du anstændigt lave vægge og et loft. På egen hånd )).
Jeg beder om dit råd.
Vi antager at beklæde væggene med pladepaneler (på kassen) og gøre loftet hængslet eller paneler (budgettet er lille, måske ikke hele loftet, men langs konturen - midten af ​​loftet er i orden). Muligheden med paneler er valgt på grund af, at der allerede er 3-4 lag afskallede oliemaling på væggene, som er lang og dyr at rense af.
Vi vil gøre det selv, så vi leder efter enkle muligheder .. men økonomisk)).

Sådan er det altid, som reparationer, så af forældrenes kræfter. Jeg undrer mig over, hvorfor reparationer fra embedsmænds styrker i KREMLIN ikke udføres. -

)))
P/S undskyld kunne ikke lade være. -

De penge, der var afsat til skolen i år, rakte kun til renoveringen af ​​forsamlingshuset. ))) Og om tre år går vi i gymnasiet, vi er bange for, at vi ikke venter på penge

... Af denne grund er budgettet også lille - der vil stadig være behov for penge

Nå, ja, Kreml-embedsmændene vil lave de samme reparationer for sig selv som lovene for sig selv. De er geder, de ved ikke, hvordan man laver nichrome (og vigtigst af alt vil de ikke) menneskeligt, de vil nok skrue selv op.

Helt seriøst. Det er urealistisk for 25 tusind paneler, og de får ikke lov til at passere ved brandsikkerhed. Igen, forgift børn med blødgørere, har du brug for det?! Der var 3 lag - der kommer et fjerde. Og oven i købet inviter børnene til at male med billeder fra spraydåser.

Fortæl mig, hvordan laver de dem i køkkener i lejligheder? hvis du forgifter. Trods alt sætter mange i stedet for fliser laminerede plader "under fliserne" ..

Er det muligt at sætte en slags tråd på oliemalingen, og på den noget som flydende tapet eller dekorativt gips? Nå, for ikke at udjævne væggene, men tværtimod for at gøre dem specielt ujævne ..

Yann: - Lim, glastapet til maling.

Yann skrev:
Lim, glastapet til maling.

Jeg støtter. Og loftet "Armstrong", selvom jeg ikke er sikker på, at pengene vil være nok, men hurtigt og smukt.

Lille budget

Jeg ser en reel mulighed - at lave et strækloft (hvis indenlandsk mat, så vil 40 kvadratmeter være 15-16 tusind), og bare male væggene igen. For at tackle væggene næste år eller om et par år, booste andre forældre skyhøje.

Yann: - Skumfliser på loftet, billigere materialer kan man ikke finde. Tag den til Leroy.

Jeg undrer mig over, hvorfor reparationerne i KREMLIN ikke udføres af embedsmænd. -

)))
skrev:

Fyre, lim polstringen, mal loftet med maling. Intet behov for "Amstrongs" og anstrengte børn i folkeskolen! Gør det pænt og smukt. og for resten af ​​pengene, køb nogle fede paneler!

2Vovkina Nedhængt kinesisk loft af typen "Armstrong" er meget billigt, men brandfarlig beklædning i offentlige lokaler og børnelokaler er forbudt

Hvordan er belysningen implementeret der? Hvis du laver en pendel, hvordan placerer du så lamperne? det koster også penge.
Det er bedre bare at male væggene, for børn vil øjeblikkeligt bombe alle panelerne. Kalk loftet.
Arranger en subbotnik (hvis du har samlet penge så lidt efter lidt), mal over. Ujævn, men ren og frisk.
Lær samtidig at gips.)))

ma-masha skrev:
panelerne vil øjeblikkeligt blive bombet af børn

Virkelig. Laminatplader bliver meget hurtigt flossede, ridsede og snavsede og kan ikke rengøres. Plus de lugter.
"I køkkenet" - et par firkanter og lugten er måske ikke så mærkbar og maskeret. I klasseværelset - flere snese meter, og lugten er altid mærkbar, selv fra gamle paneler forsvinder den ikke (især spånpladerne er - det er bare rædsel).

Vovkina skrev:
der er allerede 3-4 lag afskallet oliemaling på væggene

Dette er en fordel ved reparation - et tykt lag, og endda tilbøjeligt til at skrælle, er lettere at rive af! :-)))))

Hvis pudset er gammelt, skal det være cement. Og at ordne det med cementgips - det er ret budgetmæssigt og inden for magten af ​​enhver nybegynderbyggebrigade, og endnu mere for voksne onkler.
Spartelmasse ovenpå - du kan allerede vælge hvad. Og du kan male med en billig vandopløselig maling - den vil ligge på den gamle oliemaling og på de reparerede steder. I flere lag.

Loft - til at reparere revner og maling. Tricket er, at det er højt, og fejlene er usynlige. Plus, det er ikke nødvendigt at justere det, bølgerne på det slår ikke som på væggene (medmindre nogen vil stirre på det i klasseværelset og spytte).

Barnet flyttede til klasse 5, et nyt sejt territorium blev tildelt. Vi havde et forældremøde en uge før 1. september, for at vise os klassen og finde ud af vores næste skridt. Når man kom ind i denne klasse, hvis man kan kalde det det, blev alle forældrene efterladt i vild rædsel. Det var et rigtigt skur med ledninger, der hang fra loftet i stedet for lamper, med et kæmpe hul i midten af ​​skrivepladen, med et smuldrende gulv osv. Generelt er pointen, at vi stadig slog et andet klasseværelse ud i et stykke tid, indtil vi laver reparationer i vores. Vi udfører naturligvis reparationerne helt for egen regning. Foreslå muligheder og ideer til en hurtig, men smuk renovering i klasseværelset.

Din sag er desværre ikke en isoleret sag.Det er selvfølgelig muligt og endda nødvendigt at skræmme ledelsen med anklagemyndigheden, men som oftest ender det hele i ingenting, for de andre forældre siger: ”Du går, og vi vil støtte”, og faktisk er alt i busken. bange så for fordomme mod sit barn fra lærere. Med hensyn til alle de samme reparationer (mest sandsynligt bliver du nødt til at gøre det alligevel), ville den bedste mulighed være at tage og klæbe tapet på væggene til maling (du kan opdatere hvert år, ommalet og det er det), på gulvet, naturligvis , den bedste mulighed ville være linoleum (klassen skal være mindst halvkommerciel) , for en elektriker er det bedre at tage fluorescerende loftlamper (økonomisk og effektivt) og nem fastgørelse.

I dit tilfælde vil en erklæring til anklagemyndigheden hjælpe til hurtigt og effektivt at udføre reparationer. Skoler får penge fra staten til at renovere klasseværelser, og hvor de bruger dem, er anklagemyndighedens problem. Du skal ikke betale for skolereparationer.I det virkelige liv er det tydeligt, at du er bekymret for dit omdømme i skolelederens øjne, og hvordan lærerne vil behandle dit barn - start bare et rygte om, at en af ​​forældrene vil klage over det, og penge til reparationer vil hurtigt blive fundet.

Ideer til renovering af skoleklasser?

Ferien er lige om hjørnet, og der bliver tid til at sætte orden i skolens lokaler, facader og tage.

Virksomheden Abitarstroyinvest vil hjælpe dig med at lave reparationer af høj kvalitet på skolen uden at bruge en masse kræfter og økonomiske ressourcer. Vi bruger kun sikre, miljøvenlige og bæredygtige materialer. Skolens indretning vil være af høj kvalitet, sikker og holdbar.

Oftest tænker sådanne institutioner mere på kosmetiske reparationer. Og dette er en fantastisk mulighed for årlig renovering, en sådan finish giver dig mulighed for at opfriske rummet og bevare en smuk udsigt. Men vi kan om nødvendigt udføre større reparationer i en børnepasningsfacilitet. Ved større reparationer skiftes kommunikationssystemer eller elnet, ombygning af lokaler, personalekontorer eller bryggers. Vi udfører også reparationer af eventuelle tag, trapper og andre hjørner af lokalerne.

Erfarne specialister fra virksomheden vil hurtigt og effektivt foretage større reparationer på skolen. Udgifterne til reparation og færdiggørelse af skolen kan findes ved at ringe til os på telefonen: +7 (495) 505-29-37, et fuldstændigt skøn for reparation af et barns institution beregnes, når vores specialist besøger anlægget.

Renovering i et klasseværelse er hverken hurtig eller smuk. Alt er for standardiseret dér. Først løser du alle ledningsproblemer. Højst sandsynligt er der alu ledninger, inkl. brug de samme, der er billigere end kobber. Køb lamper, der giver den nødvendige lysstrøm. Kalk loftet og installer lamper. Derefter spartles og males væggene. Du kan spartelmasse med hvilken som helst gipsblanding og hvilken som helst spartelmasse. Du kan vælge en billigere. Hvis de begynder at plukke i væggene, vil de også vælge den kære ud. Det er kun muligt at male efter moderne standarder med vandbaseret maling. Før du maler, skal du aftale med skolens administration om farve og nuance, ellers vil de sige, at det er værdiløst og vil blive tvunget til at male om. Efter at have malet væggene, hæng pladen og læg linoleum evt. Hermed afsluttes renoveringen af ​​skoleklassen. Der er ingen steder at bue eller spare penge.

Desværre er din sag nu ikke isoleret. Selvfølgelig kan og skal du endda skræmme ledelsen med anklagemyndigheden, men oftest ender det hele i ingenting, for de andre forældre siger: ”Du går, og vi vil støtte”, og faktisk er alt i busken, hvis h. Alle er bange for lærernes fordomme over for deres barn bagefter.

Med hensyn til alle de samme reparationer (mest sandsynligt bliver du nødt til at gøre det alligevel), ville den bedste mulighed være at tage og lime tapet på væggene til maling (du kan opdatere hvert år, male det også), på gulvet, naturligvis, den bedste mulighed ville være linoleum (klassen skal være mindst halvkommerciel) , for en elektriker er det bedre at tage fluorescerende loftslamper (økonomisk og effektivt) og lethed i monteringen.

I dit tilfælde vil en erklæring til anklagemyndigheden hjælpe til hurtigt og effektivt at udføre reparationer. Skoler får penge fra staten til at renovere klasseværelser, og hvor de bruger dem, er anklagemyndighedens problem. Du skal ikke betale for skolereparationer. I det virkelige liv er det tydeligt, at du er bekymret over din forvirring i skolelederens øjne, og hvordan lærerne vil behandle dit barn - start bare et rygte om, at en forælder vil klage over det, og penge til reparationer vil hurtigt blive fundet.

Det originale og stilfulde design af moderne skoler - funktionelt og muntert interiør, der hjælper med at udforske verden og lære. Gratis planlægning, lyst design, kompetent organisering af rummet - vores ideer til renovering af skoler, som du vil se ovenfor, tager højde for den seneste videnskabelige udvikling.

At motivere et barn til at opfatte information og lære er ekstremt vigtigt og ret svært. Billeder af de bedste skoler hjælper dig med at se på læring på en ny måde.

Uddannelsesinstitutioner er en vigtig del af livet for et barn. Fra barndommen går folk i børnehaveinstitutioner, herunder børnehaver, udviklingsskoler og børnehaver, involverer sig i spil, kommunikation, lærer regelmæssigt noget nyt. Dernæst kommer mellem-, grund- og gymnasieskoler, som er kategoriseret som sekundære uddannelsesinstitutioner.

En ny fase af livet begynder efter at have gået ind i institutter, gymnasier, universiteter, der tilhører kategorien højere uddannelsesinstitutioner. Hver af uddannelsesinstitutionerne giver en person noget nyt. Men særligt vigtige er skoler, der giver grundlæggende viden, uden hvilken det vil være ekstremt svært at komme ind på et universitet og fortsætte dine studier.

Interiøret og den generelle atmosfære bidrager i høj grad til opfattelsen af ​​denne eller den information. Derfor er der i den moderne verden stor opmærksomhed på udformningen af ​​skoler. Blandt andet er sådanne etablissementer positivt kendetegnet ved deres design, som du sikkert har bemærket fra vores billeder.

Denne side er dedikeret til indretning af uddannelsesinstitutioner såsom skoler. På samme tid, ser du gennem vores billeder, vil du bemærke, at det indre af skolen er ret specifikt: du har brug for rummelige haller, brede korridorer, lyse klasseværelser, møbler af høj kvalitet osv. Og hvis du tænker på, hvem der skal skabe skoleprojektet, så vil vi straks advare dig om, at dette er en ret dyr fornøjelse og tilbyde at gøre alt selv, lytte til vores ideer og se på billederne.

Studer projekterne, gå til andre sider på vores side, hvor reparationsprocesserne er beskrevet i detaljer, se videoen, og du vil lykkes, selvom du ikke havde nogen tidligere erfaring med dette.

Vi inviterer dig til at stifte bekendtskab med de bedste og nye ideer til indretning af skoler, overraskende moderne design, originalt interiør og selve bygningens udseende. Billeder af de bedste og smukkeste skoler, det være sig private eller offentlige institutioner, moderne projekter, der vil glæde dig med indretning og design, kan ses på denne side.

Skoleklassen fortjener særlig opmærksomhed, hvor eleverne tilbringer det meste af deres tid. Naturligvis skal sådan et sted være attraktivt, så studerende gerne vil dertil. Men når de udfører reparationer, er de færreste interesserede i børnenes mening.

Typisk på de fleste skoler er klasseværelserne svage, da det menes, at dette kan distrahere fra undersøgelsen. Det viser sig, at selv væggene, malet i den forkerte farve, kan føre eleven på afveje. De fleste psykologer forsikrer, at klassens udseende vil afspejle sig i detaljerne.

Næsten alle skoler bruger hvid eller blå maling til at renovere klasseværelser. Selvfølgelig er der også uddannelsesinstitutioner, hvor klasseværelserne er malet grønne, lyserøde. Dette er mere sandsynligt på grund af direktørens indfald eller mangel på maling i den krævede farve.

Mange mener, at hvid, som er et symbol på renhed, er passende for klassen. Den eneste ulempe er, at de hurtigt bliver snavsede. Men faktisk påvirker den hvide farve på væggene negativt elevernes tænkning, da det giver tomhed. I et klasseværelse med disse vægge tænker eleverne meget langsommere. Samtidig ønsker jeg, at børnene ikke har nogen originale ideer. Derfor er det bedre ikke at male klassen med denne farve.

Nogle gange, når du kommer ind i et klasseværelse, kan du se vægge i lysegrøn farve. Det betragtes som beskyttende, så det er bedre at nægte det. Derudover ser det grimt ud.

Gul eller ferskenfarve fungerer godt til klassen. Det får eleverne til at tænke hurtigere, hvilket bekræftes af mange læger og psykologer.

Er det standard praksis at renovere et klasseværelse før første klasse? Noget undrede os så, og der er ingen klarhed: hvem vil gøre det, hvor meget det vil resultere.

*** Emnet er flyttet fra konferencen "SP: sammenkomster"

7ya.ru er et informationsprojekt om familiespørgsmål: graviditet og fødsel, børneopdragelse, uddannelse og karriere, hjemkundskab, rekreation, skønhed og sundhed, familieforhold. Siden har tematiske konferencer, blogs, vurderinger af børnehaver og skoler, artikler udgives dagligt, og der afholdes konkurrencer.

7ya.ru er et informationsprojekt om familiespørgsmål: graviditet og fødsel, børneopdragelse, uddannelse og karriere, hjemkundskab, rekreation, skønhed og sundhed, familieforhold. Siden har tematiske konferencer, blogs, vurderinger af børnehaver og skoler, artikler udgives dagligt, og der afholdes konkurrencer.

Hvis du finder fejl, problemer, unøjagtigheder på siden, så lad os det vide. Tak!

"Hvad skal vi bygge et hus (skole)? Lad os tegne - vi lever!" Ak og ah, men kun børns fantasi giver dig mulighed for at løse eventuelle problemer med så lethed. På den anden side indeholder denne ikke-trivielle beslutning en ganske dagligdags betydning. Ligesom det er umuligt at komme nogen steder hen (uden at sætte et mål – hvor vi faktisk skal hen), er det også umuligt at få et pædagogisk rum, der er smukt i ordets bredeste forstand – hvis man ikke først tegner hvad vi ønsker at få til sidst.

Reparationer, selv blot kosmetiske, fremkalder næppe udelukkende positive følelser hos de fleste af dem, der læser disse linjer. Og oftest huskes sådanne typer arbejde som - at indgå en kontrakt, at ansætte et team, for at sikre, at arbejdet udføres nøjagtigt og effektivt, mens man reparerer det ene - de ødelægger ikke det andet, og så er der bjerge af skrald ... Og farven på væggene? Åh, dette er det enkleste! Ja, lad det være "gult" - før var det så og ingenting, ingen var imod det - så alle kunne lide det. Eller tilføj noget mere beige ... og grønt! Fordi grønt er smukt!

Raya Ivanovskaya, leder af 33dodo-designstudiet, en ekspert i design af uddannelsesrum, mener også, at "grøn er smuk!", Men ... Og vi vil tale om disse "men" i denne artikel.

Ofte, når de taler om design af skoler, mener de først og fremmest - at dekorere med noget væggene i mange meter af korridorer, rekreationer, klasseværelser osv. Og de glemmer helt, at bare "korrekt" maling af væggene allerede halvt kan løse dette problem. I vores land begyndte de for ikke så længe siden at være opmærksomme på dette, og først og fremmest (desværre eller heldigvis) - når man bygger nye skoler med deres nye arkitektoniske løsning - det er her skønhed i al sin pragt. Og de skoler, der blev bygget for mange år siden, oftere fra reparation til reparation, opdaterer simpelthen malingen, især uden at tænke på, at du kan (og bør!) ændre farven, tilføje forskellige farver, tilføje lysstyrke, en slags grafiske elementer. Allerede netop den korrekte maling af væggene kan radikalt ændre rummet til ukendelighed! Og så kan du beskæftige dig med designet (semantisk) af nogle specielle zoner.

Du kan selvfølgelig se levende fotografier af nybyggede skoler og måske endda misunde dem ... Men du kan på din skole komme så tæt som muligt på sådan et tilsyneladende uopnåeligt "ideal".

Da sommeren nærmer sig - tiden for kosmetiske reparationer til skoler, har vi som svar på forespørgsler fra vores partnere udvidet udvalget af tjenester med et nyt specialtilbud - udvikling af et designprojekt til indvendig maling af skolen.

Du får ikke bare en individuel løsning til din skole, men vigtigst af alt en komplet pakke med ledsagende dokumentation, som fjerner behovet for at træffe yderligere beslutninger i processen, da den har svar på alle spørgsmål: en detaljeret beskrivelse og klare instruktioner til maling: farveskema, brug af stencils (hvis nødvendigt), beregnet forbrug af maling mv. Med et sådant projekt kan du nøjagtigt beregne budgettet for maling og overlade det til enhver kvalificeret entreprenør og én gang for alle fratage dig selv spørgsmålene: "Herskerinde, hvordan skal vi male her?"

Når man arbejder på et designprojekt, er det vigtigt at tage højde for (og det gør vi!) mange faktorer: tilstedeværelsen af ​​et logo og en virksomhedsidentitet, farven og materialet på gulvet, rummets specialisering og, selvfølgelig, elevernes alder. Du må indrømme, at folkeskoleelever og dimittender opfører sig forskelligt i offentlige rum og endda opfatter farver forskelligt.

Dette er præcis tilfældet, når det er bedre at se én gang end at læse hundrede gange.

Nedenfor er nogle eksempler på, hvordan rumfølelsen og dens opfattelse ændres ved blot at male væggene.

Efter at malefasen er afsluttet, kan du starte dekorationsprocessen.

Selvfølgelig vil jeg ændre alt på én gang - bogstaveligt talt på en måned. I praksis sker det dog oftest ikke. Derfor fastlægger vi sammen med vores samarbejdspartnere ud fra vigtigheden og mulighederne arbejdsrækkefølgen - hvilke rum der skal indrettes i første omgang, hvilke der kan vente.

I dette tilfælde dannes følgende grupper oftest:
- indgangsparti (din skoles ansigt; det første, enhver besøgende ser, og hvorefter han har en bestemt mening om skolen),
- specialiserede rum (forsamlingshus, spisestue, fitnesscenter),
- korridorer og rekreation,
- klasser...

Vi vil tale om specialiserede rum i en separat artikel.

Lad os nu bemærke det vigtige - disse er de vigtigste retninger (betydninger og ideer), der bruges i designet.

Tænk på, hvordan du ønsker, at din skole skal opfattes af besøgende?

Besøgende er i øvrigt også alle forskellige – de er eksisterende elever (og deres forældre) og potentielle elever; lærere - både dem, der arbejder nu, og dem - som du ønsker at se i dine rækker; repræsentanter for forskellige offentlige myndigheder og nogle gange endda kun beboere i dit område.

"Lære! Vær kreativ! Tænke! Handle! " - disse og andre motiverende sætninger, kombineret med velvalgte billeder, kan motivere eleverne, være en konstant påmindelse om, at "alt er i deres hænder"!

Oplysningerne på væggen kan lære dig noget. Det, der står i lærebøgerne, er lektioner, lektier ... Og den samme information, men indrammet i rummet, tiltrækker elevernes opmærksomhed og, paradoksalt nok, men et faktum, huskes ubevidst bedre!

Husk episoden fra filmen "The Wizards", hvor Semyon Faradas helt vandrede rundt i bygningen: "People! Hej! " Det huskes med et smil, men nogle besøgende i din bygning føler omtrent det samme.
Navigation handler ikke kun om skilte på kontorer. Dette er et helt system, som på den ene side tydeligt viser, hvad og hvor der er, på den anden side kan det blive et selvstændigt, meget markant designelement.

Selvfølgelig har skolebørn den rigeste fantasi. (Og det er du overbevist om hver gang, når du lytter til deres helt oprigtige historier om, hvorfor de kom for sent til undervisningen eller ikke lavede deres lektier).
Du kan dekorere rummet ikke med færdige betydninger, men med billeder og farver og give dem mulighed for at opfinde, føle og forestille sig en "Utrolig historie"!

Hvordan er din skole? Hvad er hendes personlighed? Hvilke værdier og principper fremmer du? Udover at det er vigtigt for dig selv at svare på disse spørgsmål, er det også vigtigt at formidle denne information til dit publikum. Hvis du ikke fortæller dem, hvem og hvad du er, vil de finde på det for dig.

Ud over standardoplysningerne for praktikophold (f.eks. et lektionsskema) er det vigtigt at give eleverne et sted, hvor de kan kommunikere med hinanden, finde deltagere til et fælles projekt, sende en meddelelse om tabte ting eller "Giv killingen i gode hænder" ... Vær ikke bange for, at de skriver "noget er galt." Hvis de ikke har mulighed for at indrykke en annonce eller information til hinanden – kan de så betragte skolen som deres andet hjem?

Museer, biografer, sportsfaciliteter og biblioteker i din by eller dit område kan alle placeres på kortet.Selve kortet kan gøres omfangsrigt - fra kork eller spånplader - og stilfuldt og, endnu vigtigere, nyttigt - en konstant påmindelse om, hvordan (nyttigt og interessant) de kan bruge deres fritid.

"En dyster dag er lysere af et smil" (c)
En skole er et enormt rum, hvor forskellige følelsesmæssige strømme dannes i løbet af dagen, nogle gange klar til at rive alt ned på deres vej. Sørg for placering af genstande eller billeder, hvis opgave simpelthen er at få et smil, sætte en person på en positiv måde. Husk også, at forskellige rum antyder forskellige stemninger (f.eks. i spisestuen og i forsamlingshuset).

Billeder i sig selv formidler positive følelser og viser, hvor interessant og lyst skoleliv kan være. Samtidig skal udformningen af ​​en fotoudstilling selvfølgelig være passende – for at tiltrække sig selv opmærksomhed, men ikke ødelægge helhedsindtrykket.

Du kan (og bør!) gøre det bare "meget, meget sejt", så eleverne og gæsterne på din skole ikke kan gå forbi og tage et billede, og derefter lægge billedet op på deres sider i sociale netværk, måske endda vise lidt frem til deres venner. En smukt og usædvanligt dekoreret væg kan blive din skoles kendetegn! Brug denne mulighed!

Vi har været engageret i design og komplekst design af uddannelsesrum i nøglefærdige skoler i omkring 5 år, i vores portefølje er der snesevis af succesfuldt gennemførte værker. Du kan se beskrivelsen af ​​ydelser og portefølje ved link.

Hvordan starter arbejdet med indretningen af ​​skolerummet?
Fra dit ønske!

Bare ring eller skriv til os - og alle vores teams kræfter vil være dedikeret til at løse dit problem:
+7 (925) 215 71 70

Designstudie "33dodo" er ekspert i design af undervisningsrum!